Dr. Yarines Perdomo

Biography

Dra. En Ciencias de la Educación (ULAC 2012), Post Doctorado en Complejidad y Desarrollo Humano en la Discapacidad (UNEY, 2023). Postdoctorado Hermenéutica y la Interpretación Científica (UNEY, UNEY, 2024) Magister en Educación Especial (UPEL-IPB 2004), Licenciada en educación Especial Mención Retardo Mental (UJMV 1999); Coordinadora y docente Titular del Programa de Educación Especial en Discapacidad Intelectual y del Desarrollo de la UPEL-IPB (2009 hasta la actualidad). Coordinadora del Núcleo de Investigación Desarrollo Humano y Diversidad (UPEL-IPB) galardonado con el premio a la Productividad Investigativa en las unidades de investigación, año 2023. Co-Autora del Diseño Curricular de la Maestría en Diversidad Humana de la UPEL-IPB. Docente de Postgrado en la UPEL-IPB Maestrías Diversidad Humana y Orientación Educativa, Doctorado en Ciencias de la Motricidad Humana. Coordinó la Línea de Investigación Formación y Praxis Pedagógica para la Diversidad e Inclusión (2015-2017). Publicadora científica y Árbitro de Investigaciones en Revistas Arbitradas e Indexadas Nacionales e Internacionales. Miembro del Consejo Editorial de la Revista Nacional Científica Estudiantil RENACIENTE UPEL-IPB Resolución 2018-2-04-0198.Tutora en Trabajos de Grado Maestrías y Tesis Doctorales. Fue docente de aula Especial de Retardo Mental y autismo en el Ministerio del Poder Popular para La Educación (20-01-1998 hasta Marzo 2009). Autora de los libros: Ser en Convivencia con Otros: Homoneidad Alteri Preeminente de Ser en Otro (2018), La Práctica Del Servicio Comunitario En Educación Especial. Una Aproximación Teórica Desde El Sentir y Hacer De Sus Actores (2012). Autor colaborador de los Libros: Encuentro de Saberes Postdoctorales de la UNEY/ Tomo I: Complejidad de Educar al Docente en Formación Inicial en Lo Ético y Diverso (2023), La Educación Posible para la Venezuela Urgente Contribuciones desde la Formación Docente: Formación Inicial Docente en Conexo para la Atención No Convencional (2020), Fenomenología de la Educación: Aportaciones Teóricas y Experiencias Investigativas: Educación Diversa Para Todos: Significaciones Imaginarias Descaminadas Entre Educación Especial e Inclusión (2020). Investigadora Tipo B Activa del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Investigación de Venezuela ONCTI Desde el año 2016 hasta la Actualidad. Miembro de la Asociación Mundial de Tutores Virtuales. Premio a la Labor Investigativa del Docente Universitario, 2019 UPEL-IPB. Participó en la Escuela de Postgrado 2023 “Disensos Críticos sobre Educación Inclusiva” (CELEI, Chile Mayo-Junio 2023). Investigadora Invitada del Grupo de Investigación Complejidad y Desarrollo Humano en la Discapacidad adscrito al Centro de Investigación “José Rafael Prado Pérez” del Núcleo Universitario “Valle del Mocotíes” de la Universidad de Los Andes en Tovar Estado Mérida Venezuela

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